澳门赌博直营平台的多样性 & 包含的承诺

澳门赌博直营平台多样性和包容性承诺

插图:澳门赌博直营平台/凯特琳·罗杰斯

In 2020, 澳门赌博直营平台创建并分享了一个具体的计划,使澳门赌博直营平台的团队和澳门赌博直营平台的网站更具包容性,并提高了声音的多样性. 澳门赌博直营平台的目标是发展成为一个真正有帮助的网站 每一个人 打造他们最好的家. 

虽然澳门赌博直营平台致力于下列各项倡议, 澳门赌博直营平台承认,变革需要时间和耐心, 澳门赌博直营平台可能会在这个过程中犯错误. 为了对自己负责,澳门赌博直营平台将定期分享澳门赌博直营平台的进展和更新. 如果你对澳门赌博直营平台的计划有任何疑问, 关于如何改进的建议, 或为贡献者推荐雇用或创作者的特写, 请电子邮件: contact@puntosii.com. 澳门赌博直营平台期待着你的消息.

  1. 分散澳门赌博直营平台的员工. 截至2021年4月, 《澳门赌博直营平台》杂志25%的编辑员工认为自己是黑人, 土著, 人的颜色). 澳门赌博直营平台已经确保BIPOC候选人是澳门赌博直营平台自7月以来发布的每个开放职位的考虑对象, 2020. 澳门赌博直营平台为每个开放职位至少面试一位BIPOC候选人.
  2. 多元化因素网络. 在澳门赌博直营平台, 澳门赌博直营平台的大部分内容都是由他们所涉及的主题领域的专家撰写的, 由内部和自由摄影师网络拍摄. 澳门赌博直营平台的母公司, Dotdash, 正在正式审核澳门赌博直营平台贡献者的多样性吗, 澳门赌博直营平台的目标仍然是确保至少25%的定期澳门赌博直营平台贡献者被确认为BIPOC社区的成员. 澳门赌博直营平台一直期待以bipocc为中心的网站来寻找澳门赌博直营平台的摄影师. 与供应商签订原创摄影和视频拍摄合同时, 澳门赌博直营平台将继续共同努力,与BIPOC拥有的企业合作. 
  3. 正常突出显示BIPOC创建者. 通过更新现有的, 高流量的文章,以更包容BIPOC的声音, 澳门赌博直营平台可以影响每个月超过2000万人的内容. 澳门赌博直营平台目前正在审查澳门赌博直营平台最受欢迎的室内设计画廊, 点式“最好的”, 以及影响者综述,并更新它们,以突出BIPOC创建者的工作, 每篇文章至少占20%. 
  4. 用批判的眼光重新审视澳门赌博直营平台最受欢迎的文章. In 2020, 澳门赌博直营平台回顾了澳门赌博直营平台点击率最高的文章,并确定了至少450篇需要更新的文章. Dotdash的官方反偏见审查委员会目前正在审查澳门赌博直营平台最受欢迎和广泛阅读的文章的偏见(有意和无意). 这次审查之后,澳门赌博直营平台已经启动了几个整治项目, 其中一项是删除所有关于“主卧室”的内容,另一项是纠正存在问题的植物名称. 澳门赌博直营平台与审查委员会密切合作,告知其他更新和澳门赌博直营平台的新故事.
  5. 分散投资审查委员会. 澳门赌博直营平台编辑过程的一部分就是要有特定的文章——那些声称有医学功效或可能影响健康的文章, 澳门赌博直营平台的读者的安全或财务-由行业专业人士审查. (了解更多有关澳门赌博直营平台的 三个 审查 董事会). 澳门赌博直营平台承诺将继续从以bipocc为中心的网站中物色新的审查委员会成员.
  6. 澳门赌博直营平台将与一个组织合作,提升设计世界中被边缘化的声音. 而澳门赌博直营平台的许多文章都提供了实用的建议, 澳门赌博直营平台也为数以百万计的人提供灵感,希望用艺术品装饰他们的家, 对象, 家具, 等. 澳门赌博直营平台承诺与一个致力于设计社区边缘成员的组织正式合作, 与他们合作,通过澳门赌博直营平台的渠道提高他们成员的声音. 澳门赌博直营平台正努力在2021年第三季度实现这一伙伴关系.
  7. 在社交媒体上正常强调BIPOC的声音. 澳门赌博直营平台致力于使澳门赌博直营平台在社交媒体上合作的创作者网络多样化, 特别是在Instagram, 澳门赌博直营平台最活跃的平台. 澳门赌博直营平台最初的目标是让至少25%的创作者认同BIPOC, 目的是随着时间的推移增加BIPOC表示. 截至4月, 2021, 在的澳门赌博直营平台的Instagram账户上,至少有33%的内容反映了BIPOC的声音.

感谢澳门赌博直营平台的读者激励澳门赌博直营平台做得更多,做得更好. 

总经理Melanie Berliet 

艾米丽曼彻斯特,编辑 & 策略总监

澳门赌博直营平台团队

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IAC, 澳门赌博直营平台酒店的主人是谁, 是否长期支持与结构不平等和种族不平等作斗争的组织, 包括NAACP法律辩护和教育基金, 平等司法倡议, 收回这个块, 国家公民和人权中心, 美国公民自由联盟, 和保释计划. 另外, 就在去年, IAC推出IAC fellow, 一项浸入式教育计划,旨在帮助来自服务不足和资源不足社区的优秀学生.